KISI-KISI dan Panduan Ujian Praktek TIK tahun 2013

PANDUAN UJIAN PRAKTIK

TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

MADRASAH ALIYAH PESANTREN CIPARI

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

A.     Latar Belakang

Pelaksanaan Ujian Praktik Khususnya untuk mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi yang akan dilaksanakan bulan Maret 2013, maka perlu kiranya setiap guru TIK untuk mempersiapkan diri demi kelancaran kegiatan ujian praktik. Kegiatan ini merupakan bagian dari rangkaian Ujian Akhir Madrasah yang diselenggarakan oleh setiap sekolah, disamping itu bahwa kegiatan Ujian Praktik Mata Pelajaran teknologi Informasi dan Komunikasi merupakan salah satu syarat kelulusan.

Pelaksanaan kegiatan Ujian Akhir praktik ini diatur oleh penyelenggara UAM, UAMBN dan Ujian Nasional di Sekolah yang didasari oleh pedoman pelaksaaan ujian sekolah Kementrian Pendidikan Nasional Tahun 2013.

Kegiatan ini bertujuan untuk mengatur ketercapaian standar kompetensi kelulusan, untuk itu perlu dibuat suatu panduan pedoman penskoran penilaian praktik mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk tingkat KKM Tahun 2013, baik dalam penilaian afektif dan psikomotor, dengan harapan mempunyai persepsi dan kriteria yang sama dalam membuat laporan penilaian terhadap peserta didik.

B.     Dasar Hukum

1. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No.03 Th. 2013 tentang kriteria Kelulusan peserta didik dari satuan Pendidikan dan Penyelenggaraan Ujian Sekolah/ Madrasah dan Ujian Nasional.
2. Keputusan BSNP No. 0020/P/BSNP/I/2013 tentang prosedur Operasional Standar Ujian Sekolah Tahun 2012/2013.

                                                       

C.     Maksud dan Tujuan:

Penyusunan program ini pada dasarnya memiliki maksud dan tujuan sebagai berikut:

1. Menjadi panduan bagi pelaksanan kegiatan ujian praktik Teknologi Informasi dan Komunikasi lebih terarah, terencana dan terkoordinasi.
2. Memudahkan pengawasan Kepala Madrasah dan panitia dalam pelaksanaan Ujian Praktik.
3. Mengevaluasi personal yang terlibat dalam proses pendidikan untuk selanjutnya memperbaiki segala kekurangan.
4. Memiliki suatu pedoman dan standar yang sama dalam memperbaiki penilaian ujian akhir mata pelajaran Teknologi  dan Komunikasi di Tingkat KKM Tahun 2013.

D.     Ruang Lingkup

Ruang Lingkup Ujian Praktik Mata Pelajaran Teknolog Informasi dan Komunikasi tahun 2013 adalah :

1. Membuat dokumen surat resmi dengan mail marge pada program aplikasi Ms-Word.
2. Mengirimkan dokumen surat yang telah dibuat dengan menggunakan Email disertakan pada Attacment File.
3. Mengolah Nilai Statistik dan Matematis pada Ms Excel.
4. Membuat slide presentasi dengan materi slide dari materi mapel Geografi Bab 5 & 6 kelas XII

E.     Peserta

Perserta Ujian Praktik Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di MA Pesantren Cipari diikuti oleh seluruh siswa dan siswi kelas XII Tahun pelajaran 2012/2013.

F.    Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Pelaksanaan Ujian Praktik dilaksanakan pada hari Senin tanggal 15-16 Maret 2013 dan bertempat di Lab. Komputer MA Pesantren Cipari.

G.    Pengujian

Pengujian pada kegiatan Ujian Praktik dilakukan oleh guru mata pelajaran TIK, dibantu staf TU untuk menyiapkan sarana prasarana.

Cipari,  Pebruari 2013

Guru Mapel TIK

Nasyrul Fu’adz, S.S.

NIP.  --

SPESIFIKASI UJIAN PRAKTIK

Mata Pelajaran        : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Program                  : IPS

Bentuk Soal            : Tes Praktik

Bentuk Penilaian      : Praktik

No.	Standar Kompetensi	KD dan Kompetensi yang diujikan	Indikator	No. Soal
1.	Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Kata	Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram	Siswa Mampu membuat dokumen Ms Word ( Mail Mage)	1
2.	Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi	Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi Mengirimkan file Surat resmi yang sudah dibuat dengan Ms-Word melalui Email.	Siswa mampu mengirim email yang disertai lampirannya.	2
3.	Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Angka	Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram untuk menghasilkan informasi Membuat tabel daftar nilai siswa.	Siswa mampu mengolah daftar Nilai dengan Ms Excel (SUM, AVERAGE, IF, COUNT/A,COUNTIF ,MAX,MIN.	3
4	Menggunakan Perangkat Lunak Presentasi	Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram	Siswa mampu membuat slide presentasi yang intraktif.	4

No Soal	No.	Aspek yang dinilai	Skor
1	1.	Membuat Kop Surat Pada Header	20
	2.	Kerapihan Ketikan Surat	20
	3.	Membuat basis data	20
	4.	Menggabungkan basis data dengan lembar ketikan surat	20
	5.	Menampilkan data	10
	6.	Ketepatan waktu pengerjaan	10
		JUMLAH	100

No. Soal	No.	Aspek yang dinilai	Skor
2.	1.	Kesesuaian subjek	30
	2.	Terdapat lampiran file	50
	3.	Ketepatan waktu pengiriman	20
		JUMLAH	100

No. Soal	No.	Aspek yang dinilai	Skor
3.	1.	Kesesuaian penggunaan Rumus/Fungsi Jumlah Total Nilai	10
	2.	Kesesuaian penggunaan Rumus/Fungsi AVERAGE (Rata-rata)	10
	3.	Kesesuaian penggunaan Rumus/Fungsi AND ( Ket. True dan False)	10
	4.	Kesesuaian penggunaan Rumus/Fungsi Count/a ( Jumlah data)	10
	5.	Kesesuaian penggunaan Rumus/Fungsi Max ( Nilai tertinggi)	10
	6.	Kesesuaian penggunaan Rumus/Fungsi Min ( Nilai terendah)	10
	7.	Kesesuaian penggunaan Rumus/Fungsi IF (Siswa yang lulus/tidak)	20
	8.	Kerapihan pembutan tabel pada dokumen	10
	9.	Ketepatan waktu pengerjaan soal	10
		JUMLAH	100

No Soal	No.	Aspek yang dinilai	Skor
4.	1.	Kesesuaian isi denga tema yang dipilih	20
	2.	Kesesuaian Jumlah Slide dengan yang ditentukan	20
	3.	Adanya penyisipan gambar, animasi, slide transition, sound dan musik	50
	4.	Timing yang tepat	10
		JUMLAH	100

Cipari,  Pebruari 2013

Guru Mapel TIK

Nasyrul Fu’adz, S.S.

NIP.  --